Γράφει η Κατερίνα Μιχαήλ
Η απάντηση μου είναι ναι. Θα το απαντήσω μέσα από μια πραγματική ιστορία. Στα σχολεία μας το κυριότερο που προωθείται είναι η βαθμολογία, ο γενικός, το πόσα κλπ.
Θα σταθώ σε κάτι. Αν ένα παιδί είναι άριστο τι γίνεται;
Η απάντηση είναι πως το παλεύει όσο μπορεί. Μπορεί να βρήκε τον τρόπο που μαθαίνει ή το ταλέντο του να βρίσκεται στα μαθήματα και στην αντίληψη τους. Και είναι οκ. Κάνοντας μια παρένθεση θα πω πως κάθε χρόνο στο γραφείο μου έρχονται παιδιά που παλεύουν για θέση που κρίνεται από 0,01 στις παγκύπριες.
Πίσω στην ιστορία μας. Τι συμβαίνεια αν ένα άριστο παιδί συναντήσει στον δρόμο μου έναν/ μια εκπαιδευτικό που το αδικεί; Οκ. Μπορεί να ισοπεδωθεί αλλά μπορεί και να σκληρύνει. Εξαρτάται από ποια πλευρά θα το δει.
Έτσι στη μια χρονιά το παλεύει…το βαθμολογεί με μια βαθμολογία αλλά έχει την ευκαιρία το παιδί να αποδείξει στις εξετάσεις ότι άξιζε κάτι καλύτερο. Το πετυχαίνει και στα δύο τετραμηνα. Και λέει στο τέλος της χρονιάς νίκησα. Πέτυχα.
Δεν τελειώνει εκεί. Δεύτερη χρονιά σε μη εξεταζόμενο μάθημα ο ιδιος/ίδια εκπαιδευτικός. Κι εκεί πάλι το τσακίζει βάζοντας του όσα πήρε. Κομμένα και ραμμένα. Αλλά ξέρεις τι; πως θα έπρεπε το παιδί να αντιδράσει σε ένα περιβάλλον που κάθε συμπεριφορά θα απέφερε τιμωρία;
Ξέρεις πως; Λοιπόν ναι αυτό. Πάλεψε σε όλα τα υπόλοιπα παραλείποντας ένα μάθημα που πρώτον δεν θα το ξανασυναντήσει και δεύτερον με έναν εκπαιδευτικό που δεν το εκτίμησε πότε. Έτσι κι αλλιώς δεν είχε να του αποδελιξει κατι. Εξασφάλισε ένα 20/20 σε κάθε εξεταζόμενο του μάθημα και έναν γενικό 19.55.
Κι από εκεί συνέχισε για τους στόχους του. Είναι οι έφηβοι ανθεκτικοί; Θα σου πω απαντήσω και πάλι ναι.
Αν ένας άνθρωπος δεν σε εκτιμήσει απλά προσπέρνα και πάτησε στα δυνατά σου στοιχεία.
♥ Να σε προσέχεις.
Κατερίνα Μιχαήλ
Συστημική Οικογενειακή Ψυχοθεραπεύτρια
Οικογενειακή Σύμβουλος
Θεραπεύτρια Ζευγαριών
