Αξιολόγηση των εξετάσεων τετραμήνων στα σχολεία
Στη διαδικασία της αποτίμησης της πρώτης εφαρμογής των εξετάσεων τετραμήνου, του θεσμού που εδώ και μήνες προκάλεσε έντονες αναταράξεις στα της Παιδείας, βρίσκεται το υπουργείο Παιδείας. Συγκεκριμένα, η διαδικασία αξιολόγησης των πρώτων δειγμάτων αυτής της μορφής αξιολόγησης του μαθητή, διεξάγεται από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, με στόχο να καταγράψει όλα τα στοιχεία, θετικά και αρνητικά.
Όπως πληροφορούμαστε, η συλλογή των δεδομένων θα γίνει με διάφορους τρόπους, ενώ θα ληφθούν υπόψη απόψεις όλων των εμπλεκόμενων φορέων που βίωσαν τη νέα αυτή διαδικασία αξιολόγησης. Δηλαδή, θα ζητηθούν οι απόψεις των μαθητών, των εκπαιδευτικών καθώς και των γονέων. Αξίζει να σημειωθεί πως η αξιολόγηση του θεσμού δεν έχει να κάνει με τα αποτελέσματα των εξετάσεων αλλά κυρίως με τη διαδικασία που άρχισε από τον Σεπτέμβριο μέχρι και τον Δεκέμβριο που οι πρώτες εξετάσεις ήταν πλέον γεγονός για τους μαθητές της πρώτης τάξης Λυκείων και Τεχνικών Σχολών.
Στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι η βελτίωση των τρωτών σημείων που θα διαφανούν από την αξιολόγηση από το ΚΕΕΑ, ώστε να διορθωθεί η κατάσταση εκεί και όπου χρειάζεται, προτού ο θεσμός των τετράμηνων εξετάσεων επεκταθεί από του χρόνου στους μαθητές της δευτέρας Λυκείων και Τεχνικών Σχολών και αργότερα και στους τελειόφοιτους μαθητές.
Πέραν από τους οργανωμένους γονείς, σύντομα αναμένεται να καταθέσει στον υπουργό Παιδείας Πρόδρομο Προδρόμου, τις εισηγήσεις της για βελτιώσεις και η ΟΕΛΜΕΚ. Η Γραμματεία της οργάνωσης των καθηγητών θα συνεδριάσει την ερχόμενη Παρασκευή ώστε να καθορίσει συνεδρία του Κεντρικού Διοικητικού Συμβουλίου, το οποίο θα συγκεντρώσει και θα κωδικοποιήσει τις εισηγήσεις ώστε αυτές να προωθηθούν.
Πηγή: Φιλελεύθερος
