Σχολεία: «Η κατανόηση παιδιών με ΔΕΠΥ καθοριστικός παράγοντας»
Η κατανόηση, η διαχείριση και η στήριξη των παιδιών, με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με ή χωρίς Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) μέσα στη σχολική τάξη αποτελούν καθοριστικό παράγοντα, για την ενδυνάμωση και την ανάπτυξη των δυνατοτήτων τους, αναφέρει σε ανακοίνωση η Πρόεδρος του Συνδέσμου Στήριξης για Άτομα, με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με ή χωρίς Υπερκινητικότητα Κύπρου, Μαρίνα Γεωργίου. […]





