Πολλαπλασιαστική εκδήλωση του έργου BLENDI για μικτή μάθηση και ένταξη μαθητών από το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου
Η πανδημία απέδειξε ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός λόγω έλλειψης ψηφιακών δεξιοτήτων είναι μια σκληρή πραγματικότητα. Τα σχολεία αποτελούν βασικό παράγοντα για την πρόληψη της ψηφιακής αποξένωσης και την υποστήριξη της πλήρης ένταξης των μαθητών και μαθητριών. Σε αυτό το πλαίσιο, περίπου 90 εκπαιδευτικοί και ερευνητές από Kύπρο και Ελλάδα συμμετείχαν σε διαδικτυακή πολλαπλασιαστική εκδήλωση η […]




