Συμμετοχή Εκπαιδευτικών του Δημοτικού Αγίων Αναργύρων Λάρνακας σε σεμινάριο στη Λισαβόνα

Στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί από το Δημοτικό Σχολείο Αγίων Αναργύρων «Μιχάλης Κακογιάννης»  συμμετείχαν με επιτυχία στο επιμορφωτικό σεμινάριο «AI and ICT Tools for a Student-Centered Classroom», το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Λισαβόνα στις 19-24 Ιανουαρίου 2026.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου συνολικής διάρκειας τριάντα (30) ωρών οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις τελευταίες εξελίξεις στα ψηφιακά εργαλεία που ενισχύουν τη μαθησιακή διαδικασία και προωθούν τη μαθητοκεντρική διδασκαλία.

Σκοπός του σεμιναρίου ήταν η ενίσχυση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών μέσω της παιδαγωγικά τεκμηριωμένης αξιοποίησης εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στη σχολική εκπαίδευση, σε πλήρη εναρμόνιση με τις προτεραιότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση, όπως αυτές αποτυπώνονται στο Digital Action Plan (2021-2027).

Στο σεμινάριο συμμετείχαν συνολικά 13 εκπαιδευτικοί από διάφορα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ανάμεσα στους οποίους αναπτύχθηκε ένας γόνιμος διάλογος γύρω από καίρια ερωτήματα που απασχολούν τη σύγχρονη εκπαίδευση, όπως:

• Η δυνατότητα χρήσης των εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και άλλων ψηφιακών εργαλείων στα σύγχρονα σχολεία.
• Η ανάγκη οριοθέτησης της χρήσης της τεχνολογίας.
• Οι προκλήσεις για μια δίκαιη αξιολόγηση στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης.
• Ο μετασχηματισμός του ρόλου του εκπαιδευτικού.

Το σεμινάριο περιλάμβανε πρακτική εξάσκηση σε μεγάλο αριθμό καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων και εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης. Μεταξύ άλλων οι εκπαιδευτικοί εξειδικεύτηκαν στη χρήση των εφαρμογών Slido, Plickers, Mentimeter, Padlet, Edpuzzle, Classroomscreen, GptZero, QuillBot’s, Canva, NapkinAI, Loom, Chatterpix, Capcut, NotebookLM, Gamma, GptZero, Sunoτα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο από τους/τις εκπαιδευτικούς όσο και από τα παιδιά για τον σχεδιασμό  καινοτόμων, μαθητοκεντρικών και διαφοροποιημένων δραστηριοτήτων.

Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί μέρος του στρατηγικού πλάνου της σχολικής μονάδας, με στόχο τη συνεχή επαγγελματική εξέλιξη του προσωπικού και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, σε συνάρτηση με τις σύγχρονες ευρωπαϊκές κατευθύνσεις.

Η εμπειρία αυτή αναμφίβολα προσέφερε στους εκπαιδευτικούς πολύτιμα εφόδια για τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας, στοχεύοντας σε ένα σχολείο που θα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του 21^ου αιώνα. Οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν θα μεταφερθούν στο σύνολο της σχολικής μονάδας  ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη των παιδιών και των εκπαιδευτικών.